四川省升鐘中心主題教育突出“三全三抓” 激發(fā)灌區(qū)發(fā)展動力
主題教育開展以來，升鐘中心牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，以“三全三抓”工作機制，推動主題教育深入人心、深入基層、深入實際，以高質(zhì)量的主題教育成效，激發(fā)建設(shè)“丘陵地區(qū)現(xiàn)代化示范灌區(qū)”的強大動力。
一、全覆蓋抓理論學(xué)習(xí)，在學(xué)深悟透上下功夫。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭研學(xué)。舉辦為期5天縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，采取集中研學(xué)、教授講座、交流研討、個人自學(xué)等方式，突出“讀”“聽”“論”“悟”四個關(guān)鍵，堅持讀原著學(xué)原文悟原理，做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，帶頭抓好主題教育研學(xué)。二是基層支部組織促學(xué)。主題教育期間為支部精心設(shè)計6項集中學(xué)習(xí)內(nèi)容、32項個人自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和5個專題活動，同步細(xì)化到“一周一學(xué)”清單，定時下發(fā)各支部，明確學(xué)習(xí)時間節(jié)點和主要形式，確保支部組織促學(xué)有抓手。三是升鐘大講堂全員聯(lián)學(xué)。大講堂在主題教育期間下設(shè)“青年讀書臺”、“升鐘名人堂”、“問計灌區(qū)里”和“黨員微黨課”四大品牌課堂，堅持每月一講。采用移動、云端、互動、情景“四維”學(xué)習(xí)形式，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和水利業(yè)務(wù)知識為學(xué)習(xí)重點，統(tǒng)籌機關(guān)基層共享共建，確保全員聯(lián)動聯(lián)學(xué)。
二、全方位抓中心環(huán)節(jié)，在提質(zhì)增效上見實招。一是調(diào)查研究突出求深求實求準(zhǔn)。把調(diào)查研究與落實黨的二十大精神相結(jié)合，明確1個調(diào)研總課題和5個調(diào)研子課題，建立調(diào)查研究統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、動態(tài)更新機制、督促指導(dǎo)機制、成果交流共享機制。采取“四不兩直”方式，堅持蹲點、實地參學(xué)和隨機走訪相結(jié)合，深入開展調(diào)查研究，為推動灌區(qū)高質(zhì)量發(fā)展找出實實在在的方法。二是解決問題突出邊學(xué)邊查邊改。由班子成員牽頭、支部為主體，常態(tài)化開展“學(xué)思想見行動 做新時代水利人”專題活動，圍繞農(nóng)業(yè)灌溉、發(fā)電生產(chǎn)、“六化”建設(shè)、工程建設(shè)、信息化建設(shè)等重點工作，開展“六個一”行動，切實解決實際問題9個。三是服務(wù)大局突出愿為敢為善為。秉持糧食安全是“國之大者”理念，組建13支春灌用水服務(wù)隊，在灌區(qū)一線穿工裝、亮身份，做好輸水出境、送水到田、政策解釋等工作，以實際行動保障灌區(qū)糧食安全。今年春灌供水9640萬方，歷時50天，確保85萬畝農(nóng)田滿栽滿插。
三、全周期抓任務(wù)落實，在檢驗成效上動真格。一是強化督導(dǎo)指導(dǎo)。成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及工作機構(gòu)，召開2次主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議和6次工作調(diào)度會議，研究部署和指導(dǎo)推動主題教育工作；建立健全班子成員掛聯(lián)支部機制，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，到聯(lián)系支部指導(dǎo)制定主題教育學(xué)習(xí)方案，督導(dǎo)完善支部重點工作計劃清單。二是強化督促敦促。結(jié)合省廳最新工作部署和中心黨委工作安排，制發(fā)周清單+周提示7期，轉(zhuǎn)發(fā)省廳提示函10期，強化對支部主題教育學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等工作的督促；組織全體干部職工參加“學(xué)思想見行動 做新時代水利人”知識競賽活動，定期通報積分情況，敦促全員參與答題，升鐘中心以總積分排名第3的成績進(jìn)入廳系統(tǒng)決賽，在決賽中獲得全廳系統(tǒng)2等獎。三是強化督查檢查。以電話隨機抽問的方式，對基層10個支部書記和部分黨員干部主題教育應(yīng)知應(yīng)會手冊的了解情況進(jìn)行督查，對不熟悉的內(nèi)容要求加強學(xué)習(xí)；以閉卷考試測評的方式，對全中心40余名青年干部職工進(jìn)行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和水利行業(yè)知識的掌握情況進(jìn)行效果評估，達(dá)到以考促學(xué)目的。以實地查閱資料的方式，開展2輪主題教育工作現(xiàn)場檢查，將支部理論學(xué)習(xí)、專題活動開展、問題檢視整改等情況，作為平時考核和年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。 |
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